Bombarda Edicions acaba de editar el libro Pensar la utopía en la acción – Trazas de un anarquista heterodoxo, de Octavio Alberola, en el que el autor ha reunido una selección de sus artículos y textos escritos desde sus primeros años de militancia anarquista en México hasta el día de hoy. El libro consta de dos partes: la primera, En el Exilio y la clandestinidad (1950-1962), y la segunda, En la “Transición” y la “Democracia”.
Junto con los escritos de Pedro Vallina Martínez hemos incluído también en esta edición el conocido, aunque hasta ahora de difícil consulta, folleto de Rudolf Rocker, que traza una inolvidable semblanza del protagonista de este libro: Fermín Salvochea. Los textos de Vallina y Rocker son dos de los más importantes sobre la vida y obra del alcalde republicano federal y anarquista gaditano. De circulación restringida en la actualidad proporcionan interesantes informaciones, no sólo sobre su vida, sino también sobre el contexto sociopolítico y otras personalidades del momento.
Surgieron por doquier iniciativas muy interesantes, muchas de ellas pioneras. El Consejo Local de Cultura, el Instituto Ferrer, la Escuela Politécnica Confederal, las Escuelas de Capacitación Profesional, las Escuelas racionalista de los Ateneos Libertarios y de las Colectividades, las Colonias escolares libertarias, la Escuela Unificada y los Centros educativos, creados por las Juventudes Libertarias y Mujeres Libres, entre otros, fueron buena prueba de la energía y de la eficacia del Movimiento Libertario. Lamentablemente los proyectos se vieron frustrados por el triunfo de la reacción, que no sólo los abortó sino que además represalió a sus protagonistas.
"Partitura de "A las barricadas", con su nombre original de "Marcha triunfal", aparecida en el Suplemento de Tierra y Libertad de noviembre de 1933, La letra se le atribuye a Valeriano Orobón Fernández.
Se han recopilado 18, con tiempo y tus aportaciones esperemos que su número y su significado se queden corto.
La tesis que desarrolla el libro es que la oposición más directa al sistema estatal de enseñanza y más aún a las escuelas religiosas es crear nuestras propias escuelas. Escuelas basadas en ideas pedagógicas libertarias: educación integral, voluntad del sujeto para aprender, un fuerte cuestionamiento a la autoridad, laicas, mixtas… Con herramientas adecuadas para cada uno de los/as sujetos/as, con esto se puede formar personas con pensamiento crítico, creativos y sobre todo LIBRES para poder transformar el medio social que nos ahoga.
Datos, documentos, imágenes y testimonios orales avalan esta monografía, "De las negras bombas a las doradas naranjas", que abarca desde la salida de la infancia evacuada, su tránsito e instalación. Lo que serían unas vacaciones en Colonias, hogar y escuela, permanentes que se prolongaron hasta el final de la guerra. Luego, todo fue peor.
La ACIO ha creado un sitio web específico para este proyecto, donde puedes descargar libremente el libro creado por Cristina Escrivá. Este libro en formato pdf tiene licencia copyletf de creative commons.
"Tengo la obligación de contar lo que pasó para que lo sepa la sociedad y después juzge, pero que lo haga desde el conocimiento".